WWW.515ABC.COM,W W W . 1 6 7 7 7 . C O M,W W W . 9 1 7 4 . C O M
2019-07-14 来源:WWW.515ABC.COM

WWW.515ABC.COM

只有两个小女孩坚持完成了练习任务,体验课结束了还想写。直至今日,我每年都会和孩子们一起去一个陌生的地方,对我来说,用学习的方式来旅行已成为一种传统,而它的意义在于自己的成长。

可爱的卡通玩偶、动画形象、音乐和儿歌等,能加深孩子的学习记忆。常见为TESOL证书(TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguages),是目前国际通用的英语教师资格证书之一。

WWW.515ABC.COM,从一开始就能让孩子学会标准的发音,比未来再花大力气去纠正,可要轻松多了。

l足够的教学道具。学习的软环境也很重要,甚至更重要。

2.教材但是,目前市面上没有一套教材是完美的,即使地道的教材也是如此。l3岁以上的孩子才开始直接学英语,需要中教老师的辅助,否则容易因为一开始完全听不懂,产生挫败感,严重影响学习的兴趣和动力。

  但对于一个生理和心理成长期的孩子们来说,他们的表达能力不足以让他们清楚有效地表达他们的收获反映他们的成长,于是大人们很武断地说,他们年龄太小了,对他们来说没有用,以后都记不得。W W W . 0 2 0 9 8 7 . C O MW W W . 9 8 6 3 2 1 . C O M。

此外,要是这家机构还能鼓励创造力、锻炼社交能力和技能,并让孩子适应班级教学,就更好了。这个学书法的小孩子估计也是碰到了这种书法老师,学点花架子哄哄家长开心就行了。

  带着激动和疲惫、收获与成长,我们完成了旅程,但这并不是一个结束,我们离开了那里,但却把对陌生国度的思考也一并带了回来,除了留在脑子里的回忆,我们还有日记、明信片、相片,我们还有各种类型的小组讨论,这些都会让一次旅程的收获变得更长更厚重,直至我们下一段的重新开始。语言只是一种工具,比它更重要的是学习陌生的文化与历史,他国的人文与生活。

例如,备课阶段就要求老师每10分钟更换一次教学模式,可以让3岁的小朋友,也可以坐够45分钟。  但对于一个生理和心理成长期的孩子们来说,他们的表达能力不足以让他们清楚有效地表达他们的收获反映他们的成长,于是大人们很武断地说,他们年龄太小了,对他们来说没有用,以后都记不得。

但要让孩子能厚积薄发,不在于短期效果,而在于让他形成「兴趣–学习效果-成就感–兴趣」的良性循环。语言只是一种工具,比它更重要的是学习陌生的文化与历史,他国的人文与生活。

所以,孩子们和我一起品尝其他国家的食物;熟悉交通路线和公共标志;欣赏形式各异的建筑;体会种类不同的宗教现象;体验和陌生人的相处;适应各种气候状况;甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。学习的软环境也很重要,甚至更重要。

比如,孩子是否能说出英语单词、发音是否标准、能否逐渐开始说出整句话。理想丰满,现实很骨感;中英双语环境并非每个家庭都有能力提供。

相关链接
热点推荐